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Wencke Schmitz, warum braucht es Mut zur qualifizierten Assistenz?

Wencke Schmitz, warum braucht es Mut zur qualifizierten Assistenz?

59m 7s

Endlich ist die Sommerpause vorbei und es gibt eine neue Folge von „Irgendwas mit Menschen – der Heilpädagogik-Podcast“. Zu Gast ist die Heilpädagogin Wencke Schmitz, die Rihab Chaabane und Jan Steffens von ihrer Arbeit als Leitung für den Bereich qualifizierte Assistenz im Bereich Wohnen und Freizeit berichtet. Sie unterstützt Menschen mit Beeinträchtigung bei der Gestaltung und Bewältigung des Alltags mit dem Ziel, im eigenen Wohnraum ein freies, selbstbestimmtes Leben führen zu können. Auf die Frage „Parteinahme oder Selbstbestimmung?“ antwortet sie ganz klar mit Selbstbestimmung. Zugleich werden im Gespräch auch die Grauzonen dieses spannenden Arbeitsfeldes deutlich und der Mut, den es...

Alexander Czarnetzki, wie fördert eine Unterstützte Beschäftigung die Teilhabe am Arbeitsleben?

Alexander Czarnetzki, wie fördert eine Unterstützte Beschäftigung die Teilhabe am Arbeitsleben?

53m 54s

In Deutschland gibt es zu wenig Teilhabe und Inklusion auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt. „Unsere kapitalistisch organisierte Lohnarbeit ist per se exklusiv“, stellt auch der Gast unserer aktuellen Podcastfolge, Alexander Czarnetzki, gleich zu Beginn klar. Er arbeitet als Heilpädagoge bei der Hamburger Arbeitsassistenz im Bereich Jobcoaching und vermittelt Menschen mit Lernschwierigkeiten und/oder Behinderung in sozialversicherungspflichtige Beschäftigungen. Im Gespräch mit Rihab und Philipp gibt er spannende Einblicke in seine Arbeit, die sich im Zwiespalt der Vision eines inklusiven Arbeitsmarktes und dem tatsächlichen Handeln in einem exklusiven System bewegt.

Michael Ebert, was macht eine gelingende stationäre Kinder- und Jugendhilfe aus?

Michael Ebert, was macht eine gelingende stationäre Kinder- und Jugendhilfe aus?

50m 56s

In dieser Folge von "Irgendwas mit Menschen - Der Heilpädagogik-Podcast" sprechen Rihab Chaabane und Philipp Bryant über die Heilpädagogik in der stationären Kinder- und Jugendhilfe. Zu Gast ist Michael Ebert, der als Heilpädagoge und Bereichsleiter seit vielen Jahren in einer Jugendhilfeeinrichtung im teilstationären und vollstationären Bereich tätig ist. In einer Zeit, in der ein Großteil der Kinder in den stationären Jugendeinrichtungen Traumata erlebt habe und aus einem Kinder- und Jugendpsychiatrischen Vorsetting käme, brauche es weniger Kontrolle und mehr Arbeit auf und an der Bindungs- und Beziehungsebene. Für ihn ist hier die Heilpädagogik als "eine der besten systemischen pädagogischen Ansätze" ein...

Thorsten Janssen, was bietet die ambulante Jugendhilfe als Arbeitsfeld für Heilpädagog:innen?

Thorsten Janssen, was bietet die ambulante Jugendhilfe als Arbeitsfeld für Heilpädagog:innen?

50m 33s

Was benötigen Familien, die einen Stolperstein auf ihrem Weg liegen haben? Mit dieser Frage beschäftigt sich unser Gast der heutigen Folge, Thorsten Janssen. Der Diplom-Heilpädagoge, Supervisor und Systemischer Berater blickt aus unterschiedlichen Perspektiven auf die ambulante Jugendhilfe: aus der Perspektive eines Heilpädagogen, der seit 15 Jahren in der Jugendhilfe tätig ist, als Unternehmer mit eigener Heilpädagogischen Praxis und nicht zuletzt als Mitglied des Vorstandes des BHP. Seine Ideen und Sichtweisen zum Arbeitsfeld teilt er mit Rihab Chabaane und Philipp Bryant, die viele Fragen zu den zentralen Kompetenzen von Heilpädagog:innen in der Jugendhilfe mitbringen. Ein Gespräch über den Wesenskern der heutigen...

Andrea Gier-Dufern, was kann die Heilpädagogik zu einer guten Schulbegleitung und einer inklusiven Schule beitragen?

Andrea Gier-Dufern, was kann die Heilpädagogik zu einer guten Schulbegleitung und einer inklusiven Schule beitragen?

47m 17s

Eine inklusive Schule der Zukunft braucht ein interdisziplinäres Team, das die Klasse und die Kinder begleitet, sagt unsere Gästin dieser Folge, Andrea Gier-Dufern. Die Diplom-Heilpädagogin (FH) und anthroposophische Heilpädagogin engagiert sich im Vorstand des Bundesfachverbandes Schulbegleitung und beschäftigt sich seit 2006 mit dem Thema Schulbegleitung. Sie kennt die Besonderheiten und Herausforderungen dieser „Einzelfallhilfe im Territorium der Schule“ genau. Mit unseren Moderator:innen Rihab Chaabane und Philipp Bryant spricht sie über die Bedeutung von Heilpädagogik und Schulbegleitung für gelingende inklusive Prozesse in der Schule.

Susanne Jonas, wie inklusiv sind unsere Kitas?

Susanne Jonas, wie inklusiv sind unsere Kitas?

47m 37s

Susanne Jonas, wie inklusiv sind unsere Kitas?

Im Februar 2023 schlugen Kita-Fachkräfte Alarm: Der ganzheitliche und inklusive Bildungsbegriff, der in den Bildungsplänen der Bundesländer für die Arbeit in Kitas verankert ist und sich an den individuellen Bildungsansprüchen des Kindes orientiert, ließe sich aufgrund des Fachkräftemangels nicht mehr umsetzen.

Dass besonders Kinder, die hohe Bedarfe haben, aus dem auf Leistung orientierten Bildungssystem zunehmend rausfallen, sagt auch Susanne Jonas in der aktuellen Folge des Heilpädagogik-Podcast. Die Diplom-Heilpädagogin, Familientherapeutin und Fachberaterin für Psychotraumatologie hat an der TU-Dortmund im Bereich Heilpädagogik promoviert und leitet eine additiv integrative Tageseinrichtung für Kinder in Nordrhein-Westfalen.

Im Gespräch...

Gitta Hüttmann, was macht die Frühförderung als Handlungsfeld für Heilpädagog:innen aus?

Gitta Hüttmann, was macht die Frühförderung als Handlungsfeld für Heilpädagog:innen aus?

52m 53s

In der zweiten Staffel von "Irgendwas mit Menschen - der Heilpädagogik-Podcast" tauchen wir ein in die verschiedenen Handlungsfelder der Heilpädagogik. Wieder mit dabei sind unsere Moderator:innen Rihab Chaabane, Jan Steffens und Philipp Bryant. Im Gespräch mit unseren Gästen loten sie die vielfältigen Betätigungs- und Spannungsfelder der Heilpädagogik aus.

In dieser Folge sprechen Rihab und Philipp mit der Heilpädagogin Gitta Hüttmann über das weite Feld der Frühförderung. Die Leiterin der Überregionalen Arbeitsstelle Frühförderung Brandenburg ist schon seit über dreißig Jahren im „System Frühförderung unterwegs“ und weiß viel zu berichten, über die Chancen und Herausforderungen dieses Arbeitsfeldes für Heilpädagog:innen. Die drei sprechen...

Heilpädagogik-Podcast - Was ist neu in der zweiten Staffel?

Heilpädagogik-Podcast - Was ist neu in der zweiten Staffel?

11m 44s

Irgendwas mit Menschen - der Heilpädagogik-Podcast des BHP e.V. geht in die zweite Staffel. Was euch ab Januar 2024 erwartet, erzählen euch die Moderator:innen Rihab Chaabane, Jan Steffens und Philipp Bryant. Folge 1 der neuen Staffel startet am 18. Januar 2024.

Sandra Leginovic, was macht die Heilpädagogische Familienhilfe so besonders?

Sandra Leginovic, was macht die Heilpädagogische Familienhilfe so besonders?

52m 16s

Sandra Leginovic, was macht die heilpädagogische Familienhilfe so besonders?

Diese Folge des Heilpädagogik-Podcasts ist etwas Besonderes. Es handelt sich nicht nur um die letzte Folge der aktuellen Staffel, das Gespräch wurde außerdem live vor Publikum auf der Bundesfachtagung des BHP in Würzburg aufgenommen. Gast dieser Folge ist Sandra Leginovic, die als Heilpädagogin in eigener Praxis mit Kindern und Jugendlichen zusammenarbeitet. Hier bietet sie die Heilpädagogische Familienhilfe (HPFH) an. Im Gespräch mit Rihab Chaabane, Jan Steffens und Philipp Bryant erklärt sie die Besonderheit der HPFH und wie sie sich von der klassischen sozialpädagogischen Familienhilfe unterscheidet.

Die zweite Staffel von "Irgendwas mit...

Helge Thiemann, wie wichtig ist die Diagnostik für die Heilpädagogik?

Helge Thiemann, wie wichtig ist die Diagnostik für die Heilpädagogik?

50m 22s

Ein heilpädagogisches Handeln ohne Diagnostik ist nicht vorstellbar, sagt der Gast der heutigen Folge Prof. Dr. Helge Thiemann. Warum das so ist und was die heilpädagogische Diagnostik von anderen Formen der Diagnostik unterscheidet, hört ihr in diesem spannenden Gespräch mit unseren Moderator*innen Rihab Chaabane und Jan Steffens. Dabei sprechen die drei nicht nur über Ganzheitlichkeit, Ressourcenorientierung und den Einbezug des Menschen in diagnostische Verfahren, sondern auch über den Nutzen von Diagnostik: Wie kann Diagnostik so genutzt werden, dass sie vor allem den Menschen hilft und gibt es einen Ausweg aus dem Ressourcen-Etikettierungsdilemma?